“三個課堂”教育政策法規的頒布，致力於積極主動推動“互聯網技術 文化教育”發展趨勢，進一步推動教育信息化環節的優質教育教育品牌提升。而肺炎疫情期內網絡課程大爆發，也是加快了全國各地各院校廣泛運用錄播機器設備等線上教育服務平台進行線上教育，促進教育創新教學方式的變化。可是在傳統式錄播課堂中，錄播設備簡陋、係統軟件實際操作繁雜、錄播畫麵質量較差，無法真正複原教學環節，造成 沒法支撐點課後練習教科研剖析、溝通交流，危害老師係統化發展趨勢。

為了更好地達到不一樣院校對高品質課堂視頻錄製要求，希沃發布四機位互動錄播課堂，真正複原講課整個過程，推動校本資源基本建設，讓大量出色的教育資源和教學經驗助推老師學生發展。

01什麽叫四機位互動錄播課堂計劃方案？

希沃四機位互動錄播課堂計劃方案，是希沃對於院校對高品質課堂的視頻錄製要求，用心產品研發的解決方法。根據高寬比集成化的錄播服務器、超高清機械設備雲台攝像機、超心型偏向拾音話筒，及其音場更新改造模塊，為老師出示更高品質的精典課堂視頻錄製自然環境。

根據該計劃方案，院校能夠更細致地視頻錄製高品質課程內容、互動交流課程內容，轉化成更高品質的課程視頻資源，創建高品質的教育資源庫，協助老師搞好課後反思、課堂教學教科研工作中，並做為課堂教學示範性共享給邊遠地區的院校老師學生參考學習培訓，完成教學資源的均衡發展趨勢。

02四機位互動錄播課堂“好”在哪兒？

相比於傳統式精典錄播計劃方案，希沃四機位互動錄播課堂計劃方案追求完美的是更汽車輕量化的精典錄播感受。

四機位錄播全方位超清紀錄每一課堂教學關鍵點

錄播中，老師的每一個課堂教學個人行為、學員課堂的主要表現個人行為，具備一定教科研使用價值的實際意義。老師能從學員的課堂及時意見反饋對自身課堂教學開展評定、思考，有利於改進與提高教學能力。

因而，希沃發布的四機位互動錄播課堂計劃方案專業配備了四台攝像機各自視頻錄製四個景位，協助老師精確細膩紀錄課堂教學整個過程。其中2台雲台攝像機各自視頻錄製老師、學員的特寫，2台4k高清監控攝像頭各自視頻錄製老師、學員的全景圖。相較本來兩個監控攝像頭視頻錄製4個景位，四機位的配備紀錄真正、開朗、栩栩如生、多姿多彩課堂課堂教學。

除此之外，雲台攝像機內嵌4k高清COMS感應器，可拍攝出UHD超高清高質量畫麵質量，且±170°超大型旋轉視角可適用多元化的采景，老師、學員特景物描寫位拍攝出去的實際效果更高品質，將開放課程詳細紀錄與儲存，有利於校園內和學校外的教師討論學習培訓，讓知識共享擺脫地區界線，完成對高品質教育資源的利潤最大化運用。

360°精確拾音清楚複原現場教學響聲

高品質的課堂錄播，現場教學響聲的真正清楚複原極其重要。這不但能夠提高課堂錄播實際效果，讓大量出色精彩紛呈的教育資源得到儲存，並且有益於事後教師的深層次討論剖析，及其對外開放傳送與共享。

為了更好地更清楚精確地複原現場教學響聲，精典錄播課堂計劃方案出示一幹偏向拾音麥拾音。超心型偏向特點，有著高些的頻率穩定度，拾音更精確，全方位確保視頻錄製聲效，保證 課堂教學響聲收集清楚準確無誤。另外，偏向麥內置減噪電路原理，能夠非常好過慮課室內普遍的恒定噪音，降低收集響聲全過程中的雜聲，讓視頻錄製全過程中拾音實際效果更高品質，打造出品質紮實的錄播課堂。

音場提升打造出理想化的上課感受

錄播教室的基本建設，必須構建一個優良的房間內聲學設計。由於在混音較重、比較噪雜的課室自然環境中講課，不但老師必須提高音量授課，加劇聲線壓力，並且學員也無法集中精力上課，最後危害課堂講課實際效果，不利錄播課堂的輸出與共享。

希沃精典錄播課堂計劃方案根據音場更新改造模塊，開展課室音場提升。其以玻璃纖維棉為材料，具備強吸音特點，消化吸收課室內的噪音，改進房間內總體音場自然環境，構建一個更強的聲學設計，教師從此無需提高音量講課，學員又能享有動聽感受，專心致誌吸取課堂專業知識，提升課堂高效率，保證 錄播課堂高效率進行。

音場更新改造模塊從原材料、加工工藝、安裝等好幾個方麵徹底避免強力膠，完成真實的零室內甲醛，外界包囊的防蒸發滌綸可非常好的防止煙塵釋放出來，在提升音場自然環境的另外確保老師和學員的身心健康，讓老師學生潛心資金投入到課堂裏。

希沃四機位互動錄播課堂計劃方案

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